为推动学院心理健康教育工作协调系统发展，引导师资队伍关注自己的教育生活，在细节中反思教育实践和专业成长，守初心，彰师德，提高综合素质和专业能力，学院心理健康教育工作暨心理教育故事分享会顺利召开，学院心理健康教育中心和二级辅导站专职教师参加了活动。
活动学习了教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（２０２３－２０２５）》（以下简称《行动计划》）。《行动计划》提出健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局的工作目标。明确五育并举促进心理健康、加强心理健康教育、规范心理健康监测、完善心理预警干预、建强心理人才队伍、支持心理健康科研、优化社会心理服务、营造健康成长环境八项主要任务。《行动计划》的制定为促进学院心理健康教育工作高质量发展提供了依据和指导。
２０２３年，学院心理健康工作会积极推进“医校联盟、校校联合”协同育人机制，整合资源优势，凝聚教育力量，不断丰富心理健康教育形式，完善“四位一体”心理健康工作体系，把实施学生心理健康促进专项行动作为工作重点，聚焦影响学生心理健康的核心要素、关键领域和重点环节，补短板，强弱项，促发展，系统强化学生心理健康工作。
在随后举行的《第四届“５.２５”心理健康教育月活动方案》讨论中，大家一致认为，要贯彻落实《行动计划》《国务院关于实施健康中国行动的意见》等文件精神，积极适应学生成长环境的不断变化，把健康作为学生全面发展的前提和基础，加强和改进新时代学院心理健康工作，提升学生心理健康素养。在活动中要坚持协同联动理念，形成教育合力，加大心理实践和体验力度，营造更加宽松、愉悦的教育环境，特别要突出“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心” 五育并举促进心理健康，探索丰富多彩、贴近学生的活动实践形式，增强心理健康教育的吸引力和感染力，努力把“‘５.２５’心理健康教育月”活动打造为特色校园文化品牌。
在活动最后，大家分享了《用母亲般的温暖花开冰封的心灵》《积极心态影响能力》《成长路上真爱相伴》《用心感受、用爱关怀》《以爱育爱、静待花开》等触碰心灵、感人至深的心理教育故事，现场气氛热烈，掌声不断，体现了老师们育人先育心、激发学生积极心理品质、塑造美好心灵的追求，以及无私奉献、勤勉耕耘的工作态度，展现了学院专职心理教师的育人风采和教育智慧。
没有爱就没有教育，选择心理工作就等于选择了奉献爱。通过理论学习和分享交流活动，大家提高了思想认识，感受了心理工作的点滴美好，在情感实践中感悟了教育的本质，为进一步做好学生心理工作注入了活力，增强了力量。
