根据教育部《关于做好平博app下载教育2022-2023学年信息数据采集工作的通知》《关于做好2023年教育事业统计工作的通知》精神和要求，为及时准确规范做好学院2022-2023学年人才培养状态数据采集及2023年事业综合统计调查填报工作，10月18日下午，平博app下载召开协调会，安排部署相关工作。学院党委委员、副院长杨巧玉出席会议，各相关处室负责人及数据采集人员参加了会议。
会上，发展规划与质量督导处负责人介绍了教育部关于信息数据采集的精神和要求，并对学院开展此项工作做了具体安排，明确了具体工作内容、进度安排、工作方法以及数据采集填报流程。同时，开展了《2023年高职状态平台功能介绍与操作说明》《全国高职状态数据平台功能优化校验规则及注意事项》等培训和现场操作演示。
杨巧玉指出，人才培养工作状态数据采集工作是国家级、省级教育项目申报和评审的重要依据，是学院最基础、最重要的数据，也是学校明确发展定位，加强内涵建设，进行教学工作诊断与改进的基础性工作。数据采集工作涉及部门多、人员广、任务重，每个部门既是数据采集者、又是数据使用者、更是数据受益者，各部门要深刻认识数据填报工作的重要性。发展规划与质量督导处作为此项工作的牵头部门，要统筹有力，调度有方，会商有法，部门之间相互配合、密切沟通、相互支持，落实责任分工。
会议强调，一是要提高政治站位，强化责任。各部门要本着对学院事业发展高度负责的态度，树立配合意识，加强沟通、交流，把握时间节点，高标准、高质量完成采集任务。二是要压实工作责任，强化落实。各部门主要负责人应为数据采集工作的第一责任人，要以负责严谨的工作态度，理清工作思路，规范填报，严格审核，确保数据的真实性、准确性、完整性。三是要吃透数据指标，保证质量。状态数据是全面展现学校办学情况、发布质量年度报告、监测重大项目的基础，各部门要吃透数据指标内涵，注重数据的科学性、严谨性、关联性和有效性，注意数据一致性和增长的合理性，严谨分析数据，严格规范数据来源，严肃填报纪律，做到层层把关、应填尽填。四是要强化工作弱项，补齐短板。各部门要将数据采集工作与办学条件达标工程、高校分类评价体系、“双高计划”建设、事业年报结合起来，与学校发展规划、办学定位结合起来，与部门工作职责、目标、任务结合起来，助推学院内涵发展。
