学院召开心理健康教育工作暨咨询案例研讨会
为推动学院心理工作一体化、规范化、体系化、品牌化发展，进一步培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，提高人才培养质量，3月7日，学院召开心理健康教育工作暨咨询案例研讨会，交流工作心得，探讨工作路径。学院心理健康教育中心和二级辅导站专职教师参加了会议。
会议学习了有关心理健康教育及新时代学校卫生与健康教育工作等文件精神，统一了思想认识，明确了工作方向。随后，会议交流了心理工作的设想和创新点，讨论确定了2023年学院心理健康教育工作重点：一是党建引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强服务能力；二是强化心理健康监测筛查，重视辅导咨询和跟踪干预，增进师生心理健康；三是以人才培养为核心，创新活动形式、打造特色品牌，提高学生心理素养。大家一致认为，要“以人为本”，针对后疫情时代学生心理变化特点，营造更加宽松、愉悦的教育环境，积极发挥各二级学院资源优势，形成教育合力，加大心理实践和体验力度，将心理健康教育和校园文化相融合、和专业学习相融合，创新内容形式，开展心理嘉年华活动，探索美育、体育、劳育、艺术等心理疗愈方式，增强心理健康教育的覆盖面、吸引力和感染力，培育学生积极心理品质。同时，打造“和谐心育”心理特色校园文化品牌，加强心理工作研究，不断提高心育质量，促进学生全面和谐发展。
在咨询案例研讨活动中，心理中心陈晓霞老师基于丰富的个体咨询经验，结合个案从来访者接待、资料搜集、评估与诊断、咨访关系建立以及咨询过程中技术地运用、咨询效果评估等方面，围绕案例难点和共性问题，与老师们展开了深入地探讨交流，为帮助二级辅导站心理老师解决日常心理咨询困惑、提升业务能力提供了有益指导。
咨询服务是学院心理健康教育工作的重要内容，也是心理队伍专业能力的有效体现，心理咨询案例研讨是心理咨询师保持专业性、规范性和科学性的必经之路。心理中心将定期开展此类活动，不断强化学院心理健康教育队伍建设，提高业务能力、专业水平和心理服务质量，为打造心育品牌持续努力。
